姓名： 张伟

主题: 50帖数: 51

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：兆麟初中

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学生是学习和发展的主体

张伟

2017-12-14

2/3

刘娟

2017-12-14
学生是发展的人

张伟

2017-12-14

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张伟

2017-12-14
学生是独特的人

张伟

2017-12-14

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张伟

2017-12-14
学生是**的人

张伟

2017-12-14

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刘柏森

2017-12-14
多媒体、网络与口语交际教学整合

张伟

2017-12-14

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张士军

2017-12-15
多媒体、网络与写作教学的整合的标的评议发表环节

张伟

2017-12-14

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陈桂艳

2017-12-14
多媒体、网络与写作教学的整合的标的表达修改环节

张伟

2017-12-14

3/6

刘柏森

2017-12-14
多媒体、网络与写作教学的整合的搜集素材环节

张伟

2017-12-14

1/2

陈桂艳

2017-12-14
媒体、网络与写作教学整合的创设情境环节

张伟

2017-12-14

1/2

张士军

2017-12-14
多媒体、网络与写作教学整合

张伟

2017-12-14

1/1

刘娟

2017-12-14
多媒体、网络与阅读教学的整合

张伟

2017-12-14

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刘柏森

2017-12-14
多媒体、网络与阅读教学的整合的效果测评环节

张伟

2017-12-14

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马秀菊

2017-12-14
多媒体、网络与阅读教学的整合的建构应用环节

张伟

2017-12-14

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陈桂艳

2017-12-14
多媒体、网络与阅读教学的整合的自主学习环节

张伟

2017-12-14

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马秀菊

2017-12-14
多媒体、网络与阅读教学的整合的创设情境环节

张伟

2017-12-14

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戴晓红

2017-12-14
语文“听说读写”教学亟待转型

张伟

2017-12-14

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陈桂艳

2017-12-14
师生角色的转变

张伟

2017-12-14

2/4

马秀菊

2017-12-14
教学媒体的转变

张伟

2017-12-14

2/4

马秀菊

2017-12-14
教学过程的转变

张伟

2017-12-14

1/3

马秀菊

2017-12-14
教学方式的转变

张伟

2017-12-14

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张伟

2017-12-14