姓名： 何向东

主题: 75帖数: 32

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：兆麟中学

排序：最新发帖 | 最后回复 作者 回复/浏览 最后发表
多媒体网络教学设计的基础理论主要有以下方面

何向东

2017-12-21

1/6

满守龙

2017-12-21
[原创]多媒体网络教学在教学过程、教学资源、教学信息、教学方式等方面都有着明显的不同, 主要表现在

何向东

2017-12-21

4/13

李庆臣

2017-12-25
[原创]多媒体教学设计教学设计

何向东

2017-12-21

2/5

刘春松

2017-12-22
多媒体教学设计教学设计

何向东

2017-12-21

1/4

满守龙

2017-12-21
在确定教学目标时必须考虑到如下三个方面的因素

何向东

2017-12-21

1/5

满守龙

2017-12-21
分析教学内容，确定教学目标

何向东

2017-12-21

1/4

满守龙

2017-12-21
教学系统设计理论的重视程度和应用水平的影响，普遍存在如下几方面的问题：

何向东

2017-12-21

1/2

满守龙

2017-12-21
提升了信息技术应用能力

何向东

2017-12-21

1/3

满守龙

2017-12-22
迁移创新，扩展知识面

何向东

2017-12-21

3/7

董玉彬

2017-12-21
质疑启发，培养创造性思维

何向东

2017-12-21

4/8

董玉彬

2017-12-21
种教学方法结合

何向东

2017-12-21

3/8

韩长安

2017-12-21
创设情境，激发兴趣

何向东

2017-12-21

1/4

满守龙

2017-12-22
教师利用网络备课，熟悉内容

何向东

2017-12-21

1/5

满守龙

2017-12-22
提升了信息技术应用能力

何向东

2017-12-21

0/3

何向东

2017-12-21
作为一名教师应该掌握的技术

何向东

2017-12-21

1/3

满守龙

2017-12-22
信息技术信息资源的收集与处理

何向东

2017-12-20

6/15

董玉彬

2017-12-22
信息技术教学设计

何向东

2017-12-20

6/10

王雷

2017-12-21
信息技术基本知识

何向东

2017-12-20

2/6

王雷

2017-12-21
两种结构的课各有所长。侧重点不同，学生的学习效果也是不一样的

何向东

2017-12-19

6/13

李宝华

2017-12-20
[原创]侧重于技术应用的课例

何向东

2017-12-19

6/13

李洋

2017-12-20