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长江流域傩**艺术造型及其文化审美根源
张利
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2018-06-10
批判的**--从法兰克福学派看艺术的功能
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2018-06-10
明末清初中国文人与僧侣东渡扶桑的原因及影响
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2018-06-10
优化中小学素质教育实践基地运行为素质教育服务
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2018-06-10
树立科学发展观促进教育全面协调可持续发展
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尹志平
2018-06-11
现代科学技术对人的生活世界的消解及其教育对策
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反思与重建:人与自然和谐发展的教育
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文化人与自然交往视域中的生产力与意义世界
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2018-06-10
从儿童心理探析儿童电视娱乐节目
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托起明天的太阳——儿童节目制作者们的重任
张利
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张利
2018-06-10
论英汉词汇空缺现象的成因及翻译方法
张利
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曹静
2018-06-11
陶渊明《饮酒》(其五)文化意蕴剖析
张利
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2018-06-10
加强心理健康教育改善学生心理素质
张利
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2018-06-10
“称谓”“定位”与“方位”———对我国当代师生关系的再认识
张利
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2018-06-10
从“尊师重教”到“尊师重学”——论构建新时代新型师生关系的必要性与基本内涵
张利
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张利
2018-06-10
士不可以不弘毅——从孔子思想看当今教育领导者的基本素质
张利
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2018-06-10
国学“尚智”思想与智慧人生
张利
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张利
2018-06-10
"狼"的幽远意旨与文本的形而下操作 --读贾平凹的《怀念狼》
张利
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中西文化比较与代表先进文化的发展要求
张利
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"优胜劣汰"与"和而不同"--中西文化比较管窥
张利
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张利
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