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细胞核，染色体，DNA，基因这些生物学概念在教学中如何灌输给学生
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课堂如何开展好师生互动
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课前要求学生设计小实验，培养学生的创新能力和实验能力
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国培用途大吗
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教书难难教书，不容易
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天时地利要人和学生才会取得好成绩
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努力耕耘，按时播种，及时除草，施肥终会有甘甜的果实
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对于某一知识是用视频呈现，还是图片呈现，还是动画呈现，必须考虑学生的学习效果和兴趣
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在教学过程设计中视频，动画，图片，和游戏要围绕学习内容展开。
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教学设计的难点是教学过程的设计
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生物课堂的教学设计要求教师对于教材的内容很熟悉
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老师制作的视频，图片，动画，处处要围绕学生展开活动，让学生感悟视频，图片，动画的生物学含义
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生物教学的每一堂课的设计，每一个活动安排都要以学生为中心
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生物课堂教学要注重理论联系实际要与生产生活紧密联系
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演示实验在生物教学中起着重要作用
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生物课堂教学 策略要 讲究有效性和高 效性
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如何提高学生的课堂参与率
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生物教师利用哪些有效的方法来调动学生学习的积极性
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激发学生学习动机有哪些方法
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如何调动初中学生学习生物的积极性
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