姓名: 李桂红

主题: 22帖数: 23

区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 道外区

工作单位:正阳南小学

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线上教学如何关注更多学生?

李桂红

2020-06-29

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李桂红

2020-06-29

如何培养学生数学和逻辑推理的能力?

李桂红

2020-06-29

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肖宏梅

2020-07-01

如何做到学生数学抽象及逻辑推理的培养?

李桂红

2020-06-29

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李桂红

2020-06-29

低年级数学教学如何培养核心素养?

李桂红

2020-06-29

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李桂红

2020-06-29

如何面向全体学生,全面发展学生?

李桂红

2020-06-29

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李桂红

2020-06-29

在深研教材的同时,如何认真分析学生?

李桂红

2019-10-14

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李桂红

2019-10-14

如何培养学生的思维能力?

李桂红

2019-10-14

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田宇

2019-10-15

如何用生动、幽默的语言引发学生兴趣?

李桂红

2019-10-14

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李桂红

2019-10-14

教学活动如何以学生为主体?

李桂红

2019-10-14

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刘学慧

2019-10-21

如何在课堂中落实核心素养?

李桂红

2019-10-14

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周英欣

2019-10-14

[原创]我们要以多元、多姿、多态的幸福观,诠释着什么是教师的幸福。

李桂红

2018-08-13

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李桂红

2018-08-13

[原创]如何将数学抽象、推理等核心素养渗透到教学中,激发学生的兴趣?

李桂红

2018-08-13

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李桂红

2018-08-13

如何将网络教研平台和传统与现实教研结合起来?

李桂红

2016-01-28

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刘艳芝

2016-01-29

如何将网络教研平台和传统与现实教研结合起来?

李桂红

2016-01-28

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李桂红

2016-01-28

怎样培养学生抗挫折能力?

李桂红

2016-01-28

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薛丽

2016-01-31

怎样培养学生抗挫折能力?

李桂红

2016-01-28

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李桂红

2016-01-28

网络为教师的成长提供了极为广阔的空间和极好的平台,利用网络

李桂红

2016-01-28

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李桂红

2016-01-28

网络为教师的成长提供了极为广阔的空间和极好的平台,利用网络

李桂红

2016-01-28

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李桂红

2016-01-28

网络为教师的成长提供了极为广阔的空间和极好的平台,利用网络

李桂红

2016-01-28

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李桂红

2016-01-28

信息技术与数学学科整合最理想的办法是将以教为主的教学设计和

李桂红

2016-01-28

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李桂红

2016-01-28