姓名: 李富丽

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区县信息:河南省 省直辖县级行政区划 兰考县

工作单位:兰考县孟寨乡孟寨小学

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如何看待小学生的叛逆心理

李富丽

2014-12-14

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李富丽

2014-12-14

小组活动时,有些学生不愿意与其他学生交流、合作,如何处理呢?

李富丽

2014-12-14

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李富丽

2014-12-14

教师怎样培养孩子发现和解决问题的能力

李富丽

2014-12-14

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杨勇

2014-12-17

每个人都有自己一个奇特的梦想

李富丽

2014-12-13

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左娟婷

2014-12-13

如何让学生读懂你的爱

李富丽

2014-12-13

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王彩丽

2014-12-13

如何克服儿童多动

李富丽

2014-12-12

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李富丽

2014-12-12

如何与留守儿童进行沟通

李富丽

2014-12-12

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李富丽

2014-12-12

小学心理健康教育学习培训心得体会

李富丽

2014-12-12

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方秀平

2022-11-24

激发学生学学习积极性才能有效地进行教学

李富丽

2014-12-11

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李富丽

2014-12-11

学习的动机是有很多的,时机也不好把握

李富丽

2014-12-11

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李富丽

2014-12-11

要培养学生的好奇心,好奇远胜于好胜心,这是大科学家爱因斯坦提示我们的,教学中我们注重了好胜心,却无视了对好奇心的鼓励!

李富丽

2014-12-11

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李富丽

2014-12-11

学习动机对于学生学习的确很关键

李富丽

2014-12-11

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李富丽

2014-12-11

学生之间有差异很正常,我们要正确对待学生的差异,从研究学生入手,发现和挖掘学生的闪光点,将学生的学习激情激发出来

李富丽

2014-12-11

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李富丽

2014-12-11

激发学生学学习积极性才能有效地进行教学

李富丽

2014-12-11

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李富丽

2014-12-11

学习动机的激发需要教师的教育智慧,王老师的讲解很有启发性

李富丽

2014-12-11

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李富丽

2014-12-11

一节课没有教学设计,目标不明确,那么这节课就注定要失败

李富丽

2014-12-11

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李富丽

2014-12-11

老师讲的在我们教学过程中是非常有用的,课堂提问方式不宜太封闭,我们提问的目的是为了让学生积极动脑,参与课堂,并不是为了难

李富丽

2014-12-11

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李富丽

2014-12-11

活动的内容、方法、排序都会直接影响活动的效率

李富丽

2014-12-11

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李富丽

2014-12-11

课堂提问有利于教师及时改变教学方法

李富丽

2014-12-11

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李富丽

2014-12-11

尊重人格,推崇个性,教会做人,是小学教育的根本任务

李富丽

2014-12-11

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李富丽

2014-12-11