姓名： 赵苏宁

主题: 31帖数: 6

区县信息：海南省 省直辖县级行政单位 昌江黎族自治县

工作单位：昌江矿区中学

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学生记不住知识

赵苏宁

2020-01-21

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赵苏宁

2020-01-21
学生厌学，怎么办？

赵苏宁

2020-01-21

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赵苏宁

2020-01-21
学生偏科

赵苏宁

2020-01-21

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赵苏宁

2020-01-21
上课能听懂，实操做不来

赵苏宁

2020-01-21

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黄汉茂

2020-01-21
上课能听懂，实操做不来

赵苏宁

2020-01-21

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赵苏宁

2020-01-21
学生小考不错，大考不佳

赵苏宁

2020-01-21

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赵苏宁

2020-01-21
[原创]学生作业正确率高很高，考试成绩不理想怎么办？

赵苏宁

2020-01-21

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赵苏宁

2020-01-21
怎么解决学生学习的被动性？

赵苏宁

2017-09-20

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赵苏宁

2017-09-20
教师作业布置多，学生**完成少，怎么办？

赵苏宁

2017-09-20

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赵苏宁

2017-09-20
教师上课问得多，学生问得少，怎么办？

赵苏宁

2017-09-20

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文杰

2017-09-29
如何解决教师上课讲得多，学生学得少。

赵苏宁

2017-09-20

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赵苏宁

2017-09-20
怎样让学生在自主学习中发挥学生主体作用，主动建构数学知识体系？

赵苏宁

2016-12-21

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赵苏宁

2016-12-21
教师怎样运用有效的启发引导的教学方法，感受数学的“抽象之美”？

赵苏宁

2016-12-21

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赵苏宁

2016-12-21
教师怎么做才让不同的学生在数学上得到不同的发展，享受数学的“成功乐趣”？

赵苏宁

2016-12-21

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赵苏宁

2016-12-21
小组合作学习缺乏实效性 ，怎么办？

赵苏宁

2016-12-21

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赵苏宁

2016-12-21
如何培养学生探究数学问题的习惯?

赵苏宁

2016-12-20

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赵苏宁

2016-12-20
浅谈初中教学如何培养学生解决数学问题的能力

赵苏宁

2016-12-20

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符策寿

2016-12-23
作业质量差，家庭作业缺乏有效监管,教师怎么?

赵苏宁

2016-12-20

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赵苏宁

2016-12-20
学生缺乏必要的“做人教育、惩罚教育”，现在的学生，接受“做人”教育的渠道很窄，教师应怎么做？

赵苏宁

2016-12-20

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赵苏宁

2016-12-20
相当一部分学生课堂“乏力”，常常是以睡觉的方式进行无言的“对抗”,教师如何在课堂上“发力”?

赵苏宁

2016-12-20

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赵苏宁

2016-12-20