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姓名：杨海杏

主题: 96帖数: 10

区县信息：海南省省直辖县级行政单位琼海市

工作单位：琼海市潭门镇中心学校

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游戏教学的小学数学课堂运用	杨海杏 2018-10-13	1/3	潘辅亮 2018-10-14
小学数学教学中应用提问教学法探析	杨海杏 2018-10-13	1/3	潘辅亮 2018-10-14
培养学生整理知识、构建知识结构的好习惯	杨海杏 2018-10-13	2/2	潘辅亮 2018-10-14
怎样培养学生**思考和合作交流的好习惯	杨海杏 2018-10-13	2/4	潘辅亮 2018-10-14
培养学生专心倾听和认真阅读课本的好习惯	杨海杏 2018-10-13	2/4	潘辅亮 2018-10-14
信息技术小学数学教学中的应用	杨海杏 2018-10-03	0/0	杨海杏 2018-10-03
小学数学学习特点在教学中的影响	杨海杏 2018-10-03	0/0	杨海杏 2018-10-03
小学数学学困生转化策略探析	杨海杏 2018-10-03	0/1	杨海杏 2018-10-03
转化小学数学学困生分析	杨海杏 2018-10-03	0/0	杨海杏 2018-10-03
小学数学的估算教学设计	杨海杏 2018-10-03	0/1	杨海杏 2018-10-03
小学数学教学中教学思想方法探讨	杨海杏 2018-10-03	0/1	杨海杏 2018-10-03
小学数学的课堂练习设计	杨海杏 2018-10-03	0/0	杨海杏 2018-10-03
游戏教学模式的进行需要多样化	杨海杏 2018-10-03	0/0	杨海杏 2018-10-03
游戏教学的小学数学课堂运用	杨海杏 2018-10-03	0/1	杨海杏 2018-10-03
小学数学课堂师生对话的方法	杨海杏 2018-10-03	0/0	杨海杏 2018-10-03
小学数学课堂师生对话有什么意义	杨海杏 2018-10-03	0/0	杨海杏 2018-10-03
小学数学几何图形的教学效率探讨	杨海杏 2018-10-03	0/0	杨海杏 2018-10-03
小学数学课堂的教学质量对策浅谈	杨海杏 2018-10-03	0/0	杨海杏 2018-10-03
小组合作法中的小学数学教学应用	杨海杏 2018-10-03	0/0	杨海杏 2018-10-03
怎样帮助学生建立相应的长度观念？	杨海杏 2018-10-03	0/1	杨海杏 2018-10-03