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教师要科学地、系统地、合理地组织物理教学，正确认识学生地内部条件，采用良好地教学方法，重视学生地观察，实验，思维等实践活
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2017-10-11
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做好各种演示实验和学生分组实验，发挥想象地空间。
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我们作为引路者有意识的降低高中物理学习的门槛，先将学生引进门，哪怕先是让学生感觉到“物理好学”的假象，我们都是成功的。
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我们作为引路者有意识的降低高中物理学习的门槛，先将学生引进门，哪怕先是让学生感觉到“物理好学”的假象，我们都是成功的。
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关于“力的正交分解”这一基本方法的教学就是通过分期渗透，逐步提高的。这不仅是一个遵循认知规律的需要，其意义还在于不要因为
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教学首先是要正确的引导，让学生顺利跨上由初中物理到高中物理这个大的台阶，其次是要让学生建立一个良好的物理知识基础，然后根
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高中的物理是一门很重要的学科，同时高校要求选考物理学科的专业占的比例相对较多固然是个有力条件，但是“物理难学”的印象可能
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班主任工作是一门艺术
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做负责的班主任
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批评要牢记“八忌”：一忌恶语相加； 二忌当头一棒； 三忌揭旧“疮疤”； 四忌不分是非
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了解学生，发现亮点 理解学生，建立信任 指导学生，发展个性 关注学生，全面成长
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班主任工作又是责任重大的，学生的一件件琐碎的小事、都有可能成为支撑学生成功的基石，使学生踏着这块基石一步步登上事业成功的
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班主任工作是平凡的，学生的道德教育、日常的管理、文体活动、班集体建设等，都是平凡而甚至有点“婆婆妈妈”。让学生影响最深、
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班主任工作是伟大的，因为他把未来作为自己的创造蓝本；因为他把学生的心灵作为自己的雕塑对象；因为他是引领学生走向成功、走向
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班主任是在学生心灵上耕耘的人；是学生成长的领路人。
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老教育家于北辰说：“天下之主任多矣！”而班主任则是“极重要、极普遍、极伟大的主任”。
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管理是科学与艺术的结合
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评价的艺术性----“多元”“肯定”
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惩罚过错学生的做法
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惩罚教育是班级管理的必要手段。
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