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堂点拨关键是教师能明察学生思维的火花
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点拨教学，激发学生的发散性思维
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语文教学反思
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作文教学策略
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作文教学中，让学生多体会自己
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2018-10-03
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阅读教学策略之一
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2018-10-03
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相信每个学生都能成功
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语文课中的赏识教学
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学生语文阅读能力提高方法之一
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2018-10-02
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初中语文阅读教学设计策略
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2018-10-02
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[原创]无论教材、教学还是评价，出发点都是为了课程标准中所规定的那些素质的培养，最终的落脚点也都是这些基本的素质要求
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2016-12-01
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2016-12-01
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[转载]在课堂教学中，学生根据自己的个性化经验可能会得出许多新颖的个性化的观点，这就要求教师在文本解读时要站在学生的角度充分预设
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2016-12-01
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[转载]要想真正上好语文课，必须学会解读文本，走进文本，深入挖掘教材，不能片面的停留在文本的表面，要挖出文字背后蕴藏的东西，只有
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[原创]“阅读是学生的个性化行为。”在课堂教学中，学生根据自己的个性化经验可能会得出许多新颖的个性化的观点，这就要求教师在文本
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2016-12-01
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[原创]学生的智力水平、思想认识相差不齐，在教学中难免会出现一些意想不到的问题，如学生注意力不集中，出现喧哗，提出棘手的问题等。
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2016-12-01
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2016-12-01
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[原创]在教学中我们要通过启发性的语言，引导学生进人“愤”和“悱”的状态，点燃学生探索的热情，激活学生的思维
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2016-12-01
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[原创]朗读能感染他人，能产生共鸣
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[转载]在导人新课时，以富有感染力的语言，吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣
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[转载]培养学生的阅读能力是一项长期的复杂，活动，只要我们积极创造条件，发挥教师的指导作用和学生的主体作用，通过不同的方法，强化
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2016-12-01
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[转载]阅读教学不能仅局限于课堂教学，为了提高学生的阅读能力，我们还要组织相关的语文学习活动，对课堂教学进行延伸和补充，促进学生
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2016-12-01
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2016-12-01
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