姓名: 夏永成

主题: 26帖数: 32

区县信息:福建省 南平市 政和县

工作单位:福建省政和县第二中学

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直觉思维是指在解决问题的过程中,对问题进行总体观察

夏永成

2020-08-10

2/6

张陈凤

2020-10-11

播种习惯,收获性格

夏永成

2020-08-10

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魏丽梅

2020-09-26

阅读中常会遇到一些由所熟悉的单词派生或合成的新词,可利用构词法知识来推测其意思。

夏永成

2020-08-10

2/5

魏丽梅

2020-09-26

阅读理解中的熟悉词生

夏永成

2020-08-10

1/5

李秀

2020-09-08

同义词替换

夏永成

2020-08-10

4/7

张陈凤

2020-10-11

培养学生的直觉思维,提高阅读能力。

夏永成

2019-09-03

1/1

林慧

2019-09-04

运用整体阅读法,训练学生思维的敏捷性

夏永成

2019-09-03

3/5

魏丽梅

2019-09-05

培养学生的直觉思维,提高阅读能力。

夏永成

2019-09-03

1/3

林慧

2019-09-04

培养良好的阅读习惯

夏永成

2019-09-03

1/3

林慧

2019-09-04

虚拟语气

夏永成

2019-09-03

1/2

林慧

2019-09-04

非谓语动词

夏永成

2019-09-03

1/2

林慧

2019-09-04

[原创]短文改错

夏永成

2018-06-27

0/2

夏永成

2018-06-27

[原创]书面表达

夏永成

2018-06-27

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刘立宝

2018-07-06

[原创]语法填空

夏永成

2018-06-27

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夏永成

2018-06-27

[原创]阅读理解策略

夏永成

2018-06-27

0/1

夏永成

2018-06-27

[原创]**总复习

夏永成

2018-06-27

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夏永成

2018-06-27

[原创]学语法,找规律,变复杂为简单

夏永成

2017-09-15

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胡凤珍

2017-09-17

[原创]语法填空的技巧

夏永成

2017-09-15

1/4

胡凤珍

2017-09-17

[转载]指导学生锁定文章的主题段及主题句

夏永成

2017-09-15

1/3

胡凤珍

2017-09-17

[原创]兴趣是最好的老师,只有充分调动起学生的学习积极性,教学才会有效率。因为学生是学习的主体,而不能将学生看成装知识的容器。教

夏永成

2017-09-15

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夏永成

2017-09-15