姓名: 杨龙青

主题: 27帖数: 36

区县信息:福建省 南平市 松溪县

工作单位:松溪县茶平中心小学

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善于提问

杨龙青

2019-08-05

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游美芬

2020-07-03

真诚的情境

杨龙青

2019-08-05

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杨龙青

2019-08-05

思维是从问题开始

杨龙青

2019-08-05

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杨龙青

2019-08-05

学习兴趣

杨龙青

2019-08-05

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杨龙青

2019-08-05

培养学生问题意识

杨龙青

2019-08-05

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游美芬

2020-07-03

培养学生的计算能力

杨龙青

2019-08-05

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周传亮

2020-09-01

关于“调动学生学习积极性”的困惑

杨龙青

2018-04-26

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杨龙青

2018-04-26

以问题为导向,增强学生求知欲

杨龙青

2018-04-26

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刘志标

2018-05-16

如何在“小组合作”中,使困难学生也真正参与到学习中,真正收到班级教学中所得不到的收获呢?

杨龙青

2018-04-26

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杨龙青

2018-04-26

如何培养学生良好的学习习惯?

杨龙青

2018-04-26

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杨龙青

2018-04-26

换位思考 创新方法

杨龙青

2018-04-26

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游美芬

2020-07-03

树立正确的教师职业道德观念

杨龙青

2018-04-26

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杨龙青

2018-04-26

师生关系

杨龙青

2018-04-26

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杨龙青

2018-04-26

在数学教学中,进行审美化的教学

杨龙青

2018-04-26

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杨龙青

2018-04-26

在合作学习过程中,怎样提高各层次学生有效参与度?

杨龙青

2018-04-26

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杨龙青

2018-04-26

激发自主学习的动机,让学生乐学

杨龙青

2017-08-06

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杨龙青

2017-08-06

创设自学氛围,教给学生自学方法

杨龙青

2017-08-06

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杨龙青

2017-08-06

打破以教师为中心的课堂结构,发挥学生主体作用

杨龙青

2017-08-06

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杨龙青

2017-08-06

打破以教师为中心的课堂结构,发挥学生主体作用

杨龙青

2017-08-06

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杨龙青

2017-08-06

厚爱中差生

杨龙青

2017-08-06

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杨龙青

2017-08-06