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。丰富学生的感性认识，增强演示效果，而尽可能快的使学生的认
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2016-09-13
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演示可以使学生获得丰富的感性材料，加深对事物的印象，特别
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2016-09-12
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那么，教师在教育中就应该运用好表现──成功──快乐三步曲方
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在我们的日常生活中，成功与快乐总是相伴而行的。
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运用这些灵活的教学方法，让学生在“乐中学”又在“学中乐”。
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2016-09-12
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其次，在教学过程中，安排一些兴趣活动。如：唱歌、游戏、饶口
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同时，在教学时，使学生进入语境，创造情景，帮助学生通过英语
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教师在教学中，应使整个教学都弥漫着一种和谐、融洽、振奋、饱
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新《标准》突出的“人文性”特点要求教师尊重学生的人格，尊重学生的个性发展，创造和谐的教学环境。
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2017-06-13
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从独裁者的位子走下来，走到学生当中去。正如美国教育学家多尔说的那样：教师在师生关系中的地位是“平等中的首席”。
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教师应转变观念，重新定位自己的角色。
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2016-08-15
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新《标准》强调教学内容的人文性：要求教师尊重学生，树立平等意识，确立平等的师生关系。现阶段的学生都有着自己的性格和思想见
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要努力做到教学活动、教学评估的民主性，积极创设多维度、多途径、开放式教学氛围，使我们的课堂“有疑问、有猜想、有惊讶、有笑
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凡是学生看得懂的，要让学生去看；凡是学生讲得出的，要让学生去讲；凡是学生想得出的，要让学生去想；凡是学生写得出的，要让学
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教师要通过“引（引导）、扶（尝试）、放（独立：让学生运用学到的知识独立去解决问题）、收（反馈：及时反馈信息，发现问题及时
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新《标准》强调学习策略的探究性：要求教育教学活动的民主性，相信学生，树立民主意识。
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新《标准》强调学习过程的自主性：要求教学要以学生为中心，帮助学生，树立为学生服务的意识。
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要让学生自我教育、自主发展，使学生学有所得、学有所爱、学有所思、学有所长，真正为学生的个性和创造力的发展创造宽松和谐的环
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2015-11-13
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