姓名： 杨冰

主题: 16帖数: 18

区县信息：福建省 南平市 邵武市

工作单位：福建省邵武市熙春小学

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教学方法

杨冰

2018-09-13

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杨冰

2018-09-13
实施微课能促进学生有效 自主学习

杨冰

2018-09-13

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杨冰

2018-09-13
情感教学

杨冰

2018-09-13

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杨冰

2018-09-13
创设能激发学生兴趣的问题情境

杨冰

2018-09-13

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杨冰

2018-09-13
创设贴近学生生活的问题情境

杨冰

2018-09-13

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杨冰

2018-09-13
变化练习模式，提升数学课程教学的效果

杨冰

2018-09-13

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杨冰

2018-09-13
学生的数学学习过程不能只是接受现成的数学知识，而是一个以学

杨冰

2017-09-18

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杨冰

2017-09-18
真正做到面向全体学生，应依据教学内客的特点和班级学生的实际

杨冰

2017-09-18

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肖秋莲

2017-09-26
一堂好课，首先应真正做到面向全体学生，让每个学生都在原有基

杨冰

2017-09-18

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李志刚

2017-09-28
数学要关注兴趣，思维四个字，这是数学课的本质与生命。

杨冰

2017-09-18

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杨冰

2017-09-18
数学课堂不能只关注教师的教法，课堂教学质量，更应关注学生的

杨冰

2017-09-18

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肖秋莲

2017-09-26
数学学习的主人

杨冰

2015-09-08

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杨冰

2015-09-08
教学最基本的依据

杨冰

2015-09-08

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杨冰

2015-09-08
教学最基本的依据

杨冰

2015-09-08

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杨冰

2015-09-08
教学所悟

杨冰

2015-09-08

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张建辉

2015-09-08
小学数学学习兴趣

杨冰

2015-09-08

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杨冰

2015-09-08