姓名： 肖金华

主题: 20帖数: 2

区县信息：福建省 南平市 建瓯市

工作单位：福建省建瓯市南雅中学

排序：最新发帖 | 最后回复 作者 回复/浏览 最后发表
生物规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论，同时要讲清生物规律的适用条件和范围及

肖金华

2018-05-10

0/1

肖金华

2018-05-10
抓好生物概念、生物规律等基础知识的教学

肖金华

2018-05-10

1/4

张秀建

2018-05-15
课堂教学中应牢牢把握“求实、求活、求新”的教学三原则，不断取得新的教学成果。

肖金华

2018-05-10

1/5

张秀建

2018-05-15
生物老师应不断转变教育观念、更新教育思想、**教学模式

肖金华

2018-05-10

1/3

张秀建

2018-05-15
生物学作为一门以实验为基础的学科，具有很强的实践性和科学的严谨性。

肖金华

2018-05-10

2/4

张秀建

2018-05-15
组建生物兴趣小组，促进课堂教学

肖金华

2017-06-21

3/9

翁明娟

2017-09-14
优化习题和试题，培养学生理解知识、运用知识的能力

肖金华

2017-06-21

0/1

肖金华

2017-06-21
加强实验课教学，培养学生的创造性思维能力

肖金华

2017-06-21

0/1

肖金华

2017-06-21
采用“探本溯源”的教学方法，培养学生科学的学习方法和思想方法

肖金华

2017-06-21

0/1

肖金华

2017-06-21
不能让软件来指导生物教学

肖金华

2017-06-21

0/1

肖金华

2017-06-21
媒体与生物教学

肖金华

2017-06-21

0/3

肖金华

2017-06-21
[转载]如何培养学生学习生物学的兴趣

肖金华

2015-08-19

0/3

肖金华

2015-08-19
如何提高课堂教学教学有效性

肖金华

2015-08-15

1/5

陆政华

2015-08-15
如何正确使用课件

肖金华

2015-08-15

1/4

陆政华

2015-08-15
如何给微可添加背景音乐

肖金华

2015-08-15

0/10

肖金华

2015-08-15
如何把握课程标准

肖金华

2015-08-10

2/24

方丽金

2015-08-16
做学生思想工作的技巧

肖金华

2015-08-10

2/22

方丽金

2015-08-16
什么是教学有效性

肖金华

2015-08-10

1/17

孟德民

2015-08-11
自主学习能力的培养

肖金华

2015-08-10

1/17

方丽金

2015-08-14
生物学习兴趣的培养

肖金华

2015-08-10

2/30

曹泉兴

2015-08-14