姓名: 黄宙明

主题: 24帖数: 32

区县信息:福建省 南平市 武夷山市

工作单位:福建省武夷山市武夷中学

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[原创]以培养学生的创新精神为核心内容

黄宙明

2018-08-14

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黄宙明

2018-08-14

[原创]人文素养的培养

黄宙明

2018-08-14

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黄宙明

2018-08-14

[原创]推进中学教育人文化改造

黄宙明

2018-08-14

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黄宙明

2018-08-14

[原创]纲要或教材是课程的表现形式

黄宙明

2018-08-14

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林年雄

2018-08-15

[原创]校本课程的开发

黄宙明

2018-08-14

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黄宙明

2018-08-14

[原创]树立新课改意识

黄宙明

2018-08-14

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翁祖兴

2018-08-20

[原创]培养学生的符号感,就必须树立符号意识

黄宙明

2017-09-19

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王炳旺

2017-09-22

[原创]学生在学习数学课程前,早已感知到生活中的符号,

黄宙明

2017-09-19

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黄宙明

2017-09-19

[原创]能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律

黄宙明

2017-09-19

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黄宙明

2017-09-19

[原创]采用逐步渗透的方法,发展用字母表示数的能力

黄宙明

2017-09-19

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张荣生

2017-09-19

[原创]实践活动——深化符号的运用

黄宙明

2017-09-19

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林俊毅

2017-09-21

重视学生的学习主动性

黄宙明

2016-09-30

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林孝德

2016-10-19

[原创]课堂教学过程中,要营造好的课堂气氛,利用多媒体演示讲解,发挥教师主导作用

黄宙明

2016-09-30

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黄宙明

2016-09-30

创设合理情境,奠定问题意识基础

黄宙明

2015-10-21

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黄宙明

2015-10-21

数学教学应教给方法学会从数学的角度提问

黄宙明

2015-10-21

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黄宙明

2015-10-21

课堂提问的有效性

黄宙明

2015-10-21

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黄宙明

2015-10-21

如何培养学生的问题意识

黄宙明

2015-10-21

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黄宙明

2015-10-21

优化教学理念,健全和完善激励机制

黄宙明

2015-10-21

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黄宙明

2015-10-21

关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛

黄宙明

2015-10-21

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黄宙明

2015-10-21

创设合理情境,奠定问题意识基础

黄宙明

2015-10-05

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黄宙明

2015-10-05