姓名： 周作玉

主题: 18帖数: 7

区县信息：福建省 南平市 武夷山市

工作单位：武夷中心小学

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从联想到验证，发展学生的数学猜想能力

周作玉

2018-05-15

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李生财

2018-07-13
从特殊到特殊，发展学生的类比推理能力

周作玉

2018-05-15

1/3

游兼连

2018-05-28
从特殊到一般，发展学生的归纳推理能力

周作玉

2018-05-15

2/5

李生财

2018-07-13
示范，教给学生正确的推理方法

周作玉

2018-05-15

1/4

游兼连

2018-05-28
灵活运用，强化符号意识

周作玉

2018-05-15

1/4

游兼连

2018-05-28
数形结合，树立符号意识

周作玉

2018-05-15

1/5

游兼连

2018-05-28
联系生活，渗透符号意识

周作玉

2018-05-15

2/6

吴文龙

2018-06-26
在小学教育阶段，数学是一门基础性的学科，同时小学数学知识来

周作玉

2017-08-27

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游兼连

2018-05-28
数学思维的灵活性

周作玉

2017-06-23

0/1

周作玉

2017-06-23
数学思维的直观性

周作玉

2017-06-23

0/1

周作玉

2017-06-23
数学思维的深刻性

周作玉

2017-06-23

1/3

彭良福

2018-04-18
数学思维的客观性

周作玉

2017-06-23

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周作玉

2017-06-23
[原创]核心素养是数学教学中应当特别关注的问题。

周作玉

2017-06-23

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周作玉

2017-06-23
[转载]要有“数学味”，从“生活化”到“数学化”

周作玉

2015-08-03

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杨裕铭

2015-08-06
[原创]加强对学生学习策略的指导

周作玉

2015-08-03

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王娥姬

2015-08-06
[原创]在数学教学中体现情感态度

周作玉

2015-08-03

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杨裕铭

2015-08-06
[转载]关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

周作玉

2015-08-03

0/3

周作玉

2015-08-03
[转载]面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

周作玉

2015-08-03

1/4

周明伦

2015-08-04