姓名: 蔡万平

主题: 19帖数: 13

区县信息:福建省 南平市 武夷山市

工作单位:福建省武夷山市第三中学

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班主任成长之道

蔡万平

2018-08-24

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蔡万平

2018-08-24

考前一宝

蔡万平

2018-08-24

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蔡万平

2018-08-24

观课之“十”观

蔡万平

2018-08-24

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蔡万平

2018-08-24

观课听课评课实施的依据

蔡万平

2018-08-24

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蔡万平

2018-08-24

问题树分析注意点

蔡万平

2018-08-24

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蔡万平

2018-08-24

良好的开端是成功的一半,课堂导入是课堂教学的起步阶段。课堂

蔡万平

2017-09-26

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陈蓉蓉

2017-09-27

故事激趣导入法。 “喜欢和好奇心比什么都重要。”导入的趣味

蔡万平

2017-09-26

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郑琳

2017-09-29

联系实际导入法。数学是人类生活的工具;数学是人类用于交流的

蔡万平

2017-09-26

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郑琳

2017-09-28

开门见山导入法。开门见山导入法是最基本最常见的一种导入方式

蔡万平

2017-09-26

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蔡万平

2017-09-26

以旧引新导入法。 数学知识之间有着密切的联系,表现出极强的

蔡万平

2017-09-26

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郑琳

2017-09-27

如何让你的学生喜欢你的数学课!这是每一个数学教育工作者要去

蔡万平

2016-09-18

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蔡万平

2016-09-18

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学

蔡万平

2016-09-18

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蔡万平

2016-09-18

使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往

蔡万平

2016-09-18

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蔡万平

2016-09-18

通过培训我了解了他们对数学教学的理解,学习他们的新课程理念

蔡万平

2016-09-18

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蔡万平

2016-09-18

分类思想在中学数学的应用中是非常多的

蔡万平

2015-07-15

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彭娟华

2015-07-16

常见的分类方法的浅析,打造思维的缜密度。

蔡万平

2015-07-15

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彭娟华

2015-07-16

分类讨论在数学问题解决中的重要地位

蔡万平

2015-07-15

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蔡万平

2015-07-15

课堂教学强化分类思想,养成分类意识和习惯

蔡万平

2015-07-15

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张丽珍

2015-07-15

对数学分类思想的初步了解

蔡万平

2015-07-15

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罗翠兰

2015-07-15