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注重教师“导”的作用
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培养学生信息化环境下的学习能力
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在教学中如何师生互教互学,共同探讨
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有效地激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习
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如何充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性与创造性
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信息技术与课程整合强调利用信息技术来营造一种信息化教学环境
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教学观念上的变革,信息技术运用其优势为学习者创造了多种学习环境
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让师生学习成为自觉的行为
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培训教师的信息技术能力,是教师专业发展的必需和必然
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信息技术课程走进课堂,体验自主学习的乐趣。
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信息技术与自主学习
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激发学生自主学习的内在动机,运用现代化技术培养学生自主学习的能力
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丰富教学手段,拓展了师生交流的渠道,提高了课堂效率。
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运用现代教育技术手段,营造轻松愉悦的学习氛围
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运用现代教育技术手段,营造轻松愉悦的学习氛围,激发学习兴趣,使学生产生学习新知识的积极心理,让学生满怀喜悦地去学习。
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在小学信息技术教学中,教师应用生活化教学模式时,还需要树立以学生为中心的教学理念
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让学生掌握在网络教学环境中有效开展自主、合作、探究学习的方法。
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教师要使用好现代信息技术,还要使之与教学设计思想和方法相结合
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教师不仅要使用好现代教育媒体,还要使之与教学设计思想和方法相结合
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教师要广泛利用信息技术,掌握必要的知识与技能
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