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因为初一学生根本未学动物学，要注意活动的实效，否则，欲速则不达。
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一般地讲，选择的内容应考虑到科学性、可行性、实用性、趣味性和多样性
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一般地讲，选择的内容应考虑到科学性、可行性、实用性、趣味性和多样性
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一般地讲，选择的内容应考虑到科学性、可行性、实用性、趣味性和多样性
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学习科学研究方法，因此持之以恒地开展活动
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一旦将来慕课供应商不仅可以使学生获得学分，还可以授予学位，而这样的学位又能获得世人的认可，那么，这将对现有的高等院校带来
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学习科学研究方法，因此持之以恒地开展活动
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启发青少年认识生物科学与人类生活和生产的关系
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养学生能力的一种重要途径，开展生物课外科技活动
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启发青少年认识生物科学与人类生活和生产的关系
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多媒体教学则以尽可能直观、简洁的方式使学生尽可能方便、容易的接受知识，无限的强化知识和经验的功能，学生在学习过程中，固
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判断题的训练可使学生巩固对基础知识的掌握
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可以让学生去自行设计、调查、取证如遗传、嫁接、扦插实验，观察植物外行、解剖鲫鱼
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网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任
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多媒体教学则以尽可能直观、简洁的方式使学生尽可能方便、容易的接受知识，无限的强化知识和经验的功能，学生在学习过程中，固然
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通过课件制作的不断深入学习，我认识到：多媒体教学与传统教学方式相比，最大的优势是能更加生动形象和直观的再现知识
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生通过对课件的学习是否能够了解并理解要表达的物理现象，揭示的物理原理或定律。
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在制作交互式多媒体等相关内容过程中，不仅要考虑到课件完成物理实验的技术要素，还要考虑到课堂使用的效果
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结合学科特点并将多媒体课件灵活运用于教育教学中，是当代青年教师必须要做到的。
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如今社会对信息技术的运用已十分普遍，信息技术也逐渐在教育教学活动中得以广泛应用
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