|
教学重点内容是要求学生必须理解、掌握和运用的知识点
|
2017-12-16
|
0/1
|
2017-12-16
|
|
|
教学重点内容是要求学生必须理解、掌握和运用的知识点
|
2017-12-16
|
0/0
|
2017-12-16
|
|
|
运用 多媒体技术辅助教学也势在必得
|
2017-12-16
|
0/1
|
2017-12-16
|
|
|
利用信息技术手段帮助解决教学的重难点
|
2017-12-16
|
0/1
|
2017-12-16
|
|
|
怎样开拓学生视野，有利于学生创新意识和能力的培养
|
2017-12-16
|
0/1
|
2017-12-16
|
|
|
开拓学生视野，有利于学生创新意识和能力的培养
|
2017-12-16
|
0/0
|
2017-12-16
|
|
|
数学教材中的重点内容,如果仅靠老师讲解,学生有时难以理解。
|
2017-12-16
|
0/1
|
2017-12-16
|
|
|
运用多媒体辅助教学, 不仅可以创设情境，激发求知欲
|
2017-12-16
|
0/1
|
2017-12-16
|
|
|
教学方法、教学手段的恰当运用，将在很大程度上决定一堂课的教学效果。
|
2017-12-16
|
0/1
|
2017-12-16
|
|
|
教学方法、教学手段的恰当运用，将在很大程度上决定一堂课的教学效果。
|
2017-12-16
|
0/0
|
2017-12-16
|
|
|
在小学数学教学中, 每堂数学课教学中，都有教学重难点内容，其他内容都围绕重难点展开
|
2017-12-16
|
0/1
|
2017-12-16
|
|
|
利用信息技术手段帮助解决教学的重难点
|
2017-12-16
|
0/1
|
2017-12-16
|
|
|
在教育教学中应用现代信息技术
|
2017-12-16
|
0/1
|
2017-12-16
|
|
|
增大教学容量，忽视了学生的接受能力
|
2017-12-16
|
0/1
|
2017-12-16
|
|
|
过多使用多媒体，忽略了教学中心
|
2017-12-16
|
0/1
|
2017-12-16
|
|
|
能力的不足，缺乏了与时俱进的勇气
|
2017-12-16
|
0/1
|
2017-12-16
|
|
|
思想认识低，阻碍了自身的教学**
|
2017-12-16
|
0/1
|
2017-12-16
|
|
|
设计了多样化的课堂练习，使学生“减负提素”
|
2017-12-16
|
0/0
|
2017-12-16
|
|
|
拓展了学生的学习方式，使学生能自主学习
|
2017-12-16
|
0/1
|
2017-12-16
|
|
|
推动了新课程**，使我由讲授者转变为指导者
|
2017-12-16
|
0/1
|
2017-12-16
|
