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利用交互式电子白板，可以多方位展示教学内容
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深入理解教育信息化的政策环境，了解信息化的战略目标
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宇宙定下的规律不会没有意义，例如宇宙不会规定在宇宙什么都不存在，一成不变的存在没有意义，故宇宙中的物体才会运动，出现生
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让学生感觉到逼真的、生活化的数学，能够提高学生应用数学的意识，激发学生的学习兴趣，让学生喜欢上数学。
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深入理解教育信息化的政策环境，了解信息化的战略目标
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利用交互式电子白板，可以多方位展示教学内容
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课堂教学的导入方法是多种多样的
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深入理解教育信息化的政策环境，了解信息化的战略目标
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电子白板下教学环境
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提高教育素质 关键在老师
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信息技术与课程整合是否有效
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信息技术与数学学科教学整合的好处
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在信息时代，知识的更新率加快，各学科间相互渗透，出现了更多
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海量的网络信息，改变了人类的学习方式，学习方式从接受式学习
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信息技术能够为我们提供一个开放性的实践平台，是每一位学生在
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在信息技术与课程整合的教学结构中，强调学生的主体性，要求充
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教师针对所学的知识，通过多媒体网络测试题，进行练习，及时反
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教师就应该引导学生，进行分析、综合、归纳、概括、因材施教，
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在传统的模式下，学生发言机会少，一节课上只能有少数学生有发
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在课堂上，教师利用网络学堂的公告，提出要求并及时指导，调控
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