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[原创]巧妙运用多媒体资源辅助教学，提高效率
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2017-12-21
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2017-12-21
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[原创]基于学生的认知起点，选用合适的**资源
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2017-12-21
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2017-12-21
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[原创]如果学生对**内容有困惑，是为教学增压还是减压。
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2017-12-21
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2017-12-21
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[原创]在高中思想**课中巧用网络技术对学生学习过程进行监控
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2017-12-21
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2017-12-21
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[原创]教研活动的本质是在教育教学活动中发现问题、解决问题
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2017-12-21
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2017-12-21
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[原创]**资源只是一种教学资源
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2017-12-21
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2017-12-21
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[原创]运用**资源促进学生学习发生的实践
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2017-12-21
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2017-12-21
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[原创]学生真正关心的是**内容本身，还是“中场休息”的调节，教师之后的教学活动又该如何展开。
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2017-12-21
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2017-12-21
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[原创]继承与创新并重， 我们应在教学实践中不断摸索信息技术资源与日常 教学的有机融合，
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2017-12-21
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2017-12-21
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[原创]充分运用信息技术资源，开展丰富多彩的研究性学习
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2017-12-21
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2017-12-21
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[原创]在教学中合理运用信息技术资源，就会使许多问题呈现的更为直观、醒目
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2017-12-21
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2017-12-21
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实现我们所大力提倡的科研兴校、科研兴教的目的
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2017-12-19
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2017-12-20
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课程资源包括文字与音像资源、人力资源、实践活动资源、信息化资源
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2017-12-19
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2017-12-20
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我们的教育培养出了具有非凡应试能力的学生
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2017-12-19
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2017-12-20
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信息技术与课程整合同样也是课程**的方向
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2017-12-19
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2017-12-20
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关注学生真实的生活、现实的生活和可能的生活，构建**和谐的有生命力的课堂
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2017-12-19
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2017-12-20
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在教学过程中，以多元智能理论、建构主义理论等科学理论为指导，突出探究学习、体验学习
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2017-12-19
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2017-12-20
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构建**和谐的有生命力的课堂
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2017-12-19
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2017-12-20
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[原创]紧扣课程标准来展开，对课程标准进行全面、科学的解读
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2017-12-19
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2017-12-20
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网络有利又有弊，我们可以悉心指导，趋利避害，却不能因噎废食
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2017-12-14
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2017-12-15
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