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[原创]**作为教学辅助工具，它能够为教学带来更丰富生动更权威严谨的感性材料，
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[原创]教师在选择**资源时要充分考虑到学生年龄特征所能承载的信息容量、理解能力。
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[原创]任何被整合的教学资源中，最重要的是学生的认知起点。
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[原创]任何一种教学资源都不是孤立的，而应当实现整合
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[原创]运用**资源促进学生学习发生的实践
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[原创]**教学是否促进了学生学习的发生
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[原创]运用**资源促进学生学习发生的实践
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[原创]**教学利弊界线在于能否促进学生学习的发生，
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[原创]巧妙运用多媒体资源辅助教学，提高效率
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[原创]顺应信息时代的发展要求，促进学生的全面发展。
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[原创]在教学实践中不断探 索教学规律，不断摸索教学方法，
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[原创]教学对象的千变万化、千差万别决定了我们不可能照搬他人的经验，
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[原创]继承与创新并重， 我们应在教学实践中不断摸索信息技术资源与日常 教学的有机融合，
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[原创]教育性由外表转向内化，由灌输转向合作、沟通，
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[原创]学习与思想教育真正融为了一体，思想性就寓于学习的整个探究过程之中
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[原创]在交往中，彼此沟通、相互启发、相互补充
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[原创]学习是相互合作，具有社会化的交流、体验过程。
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[原创]信息技术的广泛应用为思想**教学开展研究性学习提供了可能，
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[原创]充分运用信息技术资源，开展丰富多彩的研究性学习
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[原创]由说教转向做 事**。这就必然凸显了思想教育的平等性、情感性、有效性。
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