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要让学生学得好，学得生动有趣，作为教师，就必须充分挖掘教材的趣味因素，让学生对课堂感兴趣，学生一旦对物理感兴趣，就会乐于
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教学中的难点有些很难用传统的方法讲清楚，若运用信息技术模拟就能取得良好的效果。通过运用现代信息技术媒体对物理现象、规律进
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2018-01-05
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教学中的难点有些很难用传统的方法讲清楚，若运用信息技术模拟就能取得良好的效果。通过运用现代信息技术媒体对物理现象、规律进
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本课在探究教学上可以说是完全按照新课程的要求进行设计的，但探究课比较忌讳重形式而轻实效。
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教师创设情境后鼓励学生大胆猜测电流的大小究竟由哪些因素决定。
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教师创设情境后鼓励学生大胆猜测电流的大小究竟由哪些因素决定。
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在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教
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随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形
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多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游
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在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用
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在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用
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多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛
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多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛
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