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着力挖掘学生的潜能，开发他们的智力，使得每个人都能分享到其充分发挥自己才能的幸福。
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具备善于创造新方法，总结新经验，从而使创新教育永远充满生机和活力的能力。
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要着力在培养学生的发散思维、聚合思维、批判思维上下工夫，努力培养学生的好奇心和探索精神。
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传统教学的观念也只有在创新型教师的实施创新教育中逐渐过时、淡化。也只有实施创新教育才能培养出创新型的人才。
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教师在课堂教学中主要起组织、引导作用，形成以学生为中心的生动活泼的学习局面，
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教育者能以自身的创新意识、思维以及能力等因素去感染、带动受教育者的创新力的形成和发展。
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教师在学生教育创新的过程中起引导和示范作用
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创造性教师应具有强烈的求知欲和好奇心，具有接受新事物和面向新世界的敏感性，有着与高速发展的信息时代相适应的教育观念，懂得
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教育的使命就是培养具有创新能力的创新人才。
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具备善于吸取新知识、树立新观念的能力。
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从注重工具向注重资源转变
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注重信息技术与教育的全面深度融合是我们应用创新的目标。
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充分发挥现代信息技术优势，逐步实现教学内容的呈现方式
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在应用技能上，除了一些系统软件和应用软件必须掌握之外，对一些支撑软件也应该有所涉及和了解。
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应用技能是指教师在日常教学活动中使用信息技术的专业水平。
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持之以恒，立志建树，让自己的智慧成就事业。
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调整心态，提升素质，把现代教学理念融入课堂。
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教学的宗旨是为了学生得到最大程度的提升和发展，培养学生的兴趣、志向、思想、观念往往比知识、技能的教学更重要。
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课堂是要关注过程和方法的，即要研究怎样教、怎样学才能使学生能理解能掌握
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课堂是需要一定的容量和节奏，不能降低课堂教学的效率；
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