|
充分了解学生在学习过程中的各种问题与需求,重组教学内容,熟
|
2018-01-04
|
5/5
|
2018-01-05
|
|
充分了解学生在学习过程中的各种问题与需求,重组教学内容,熟
|
2018-01-04
|
0/0
|
2018-01-04
|
|
充分了解学生在学习过程中的各种问题与需求,重组教学内容,熟
|
2018-01-04
|
0/1
|
2018-01-04
|
|
充分了解学生在学习过程中的各种问题与需求,重组教学内容,熟
|
2018-01-04
|
0/0
|
2018-01-04
|
|
充分了解学生在学习过程中的各种问题与需求,重组教学内容,熟
|
2018-01-04
|
5/0
|
2018-01-04
|
|
充分了解学生在学习过程中的各种问题与需求,重组教学内容,熟
|
2018-01-04
|
1/0
|
2018-01-05
|
|
充分了解学生在学习过程中的各种问题与需求,重组教学内容,熟
|
2018-01-04
|
0/0
|
2018-01-04
|
|
充分了解学生在学习过程中的各种问题与需求,重组教学内容,熟
|
2018-01-04
|
0/0
|
2018-01-04
|
|
充分了解学生在学习过程中的各种问题与需求,重组教学内容,熟
|
2018-01-04
|
0/0
|
2018-01-04
|
|
充分了解学生在学习过程中的各种问题与需求,重组教学内容,熟
|
2018-01-04
|
10/0
|
2018-01-04
|
|
现在大家都这么辛苦,花5-10分钟看一个与趣味性的内容也愿
|
2018-01-04
|
7/3
|
2018-01-05
|
|
习者特征分析、教学策略的选择、教学情境的设计、教学资源和媒体的选择与设计、教学评价的设计等内容。帮助教师在简易多媒体环境
|
2017-12-21
|
0/5
|
2017-12-21
|
|
习者特征分析、教学策略的选择、教学情境的设计、教学资源和媒体的选择与设计、教学评价的设计等内容。帮助教师在简易多媒体环境
|
2017-12-21
|
0/3
|
2017-12-21
|
|
通过本主题学习,提升教师在简易多媒体教学环境下,采用讲授、启发等教学方式,进行课堂教学的能力
|
2017-12-21
|
0/2
|
2017-12-21
|
|
选用适合的方法和手段,合理运用计算机、投影仪、幻灯片、录相等多媒体教学资源
|
2017-12-21
|
2/7
|
2017-12-21
|
|
培养学生学习信息人技术兴趣,兴趣越大,学生学习的兴趣就越大
|
2017-12-21
|
1/4
|
2017-12-21
|
|
聆听了专家的讲解,知道了国家现在正在大力推广新型教学模式,能够更好地为社会服务,为人民服务。
|
2017-12-21
|
1/5
|
2017-12-21
|
|
国家现在正在大力推广新型教学模式,能够更好地为社会服务,为人民服务
|
2017-12-21
|
1/3
|
2017-12-21
|
|
教学中,只有注意使用信息技术的同时,又合理吸收传统教学手段
|
2017-12-20
|
1/2
|
2017-12-21
|
|
国家现在正在大力推广新型教学模式,能够更好地为社会服务,为
|
2017-12-20
|
2/6
|
2017-12-20
|