姓名: 姜英

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:周家中心校

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交互式的教学方式能有效地开发教学资源,促进学生发展,提高

姜英

2017-12-25

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姜英

2017-12-25

以计算机网络和多媒体为核心的多种教学媒体进入课堂并应用于教

姜英

2017-12-25

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周艳

2017-12-26

通过学习我知道了多媒体教学环境下的教学设计应考虑学生记忆,

姜英

2017-12-25

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周艳

2017-12-26

简易多媒体的教学环境下教学方式也有了转变,以讲授为主变启

姜英

2017-12-25

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王锦宇

2017-12-25

新课程评价理念功能多样化,目标方法主体多元化

姜英

2017-12-25

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姜英

2017-12-25

通过本课程学习, 能提升教师在简易多媒体教学环境下,采用

姜英

2017-12-25

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赵凤琴

2017-12-25

交互式电子白板的运用让信息互动操作互动,生生互动,师生互

姜英

2017-12-25

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姜英

2017-12-25

交互式电子白板的运用能实现各种课堂教学的互动,提高课堂教

姜英

2017-12-25

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姜英

2017-12-25

交互式电子白板环境有什么特点

姜英

2017-12-25

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姜英

2017-12-25

将现代信息技术与语文课程深度融合,可以更好的创设以学生为

姜英

2017-12-25

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姜英

2017-12-25

通过本课程的学习,我能很快的理解课堂导入的作用和基本要求

姜英

2017-12-25

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姜英

2017-12-25

课堂导入有哪些必要性

姜英

2017-12-25

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韩显芝

2017-12-25

新课程理念下如何进行课堂教学

姜英

2017-12-25

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韩显芝

2017-12-25

我们今后教学的发展方向是什么

姜英

2017-12-25

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韩显芝

2017-12-25

改变传统的评价学生的方式利用评价量规来更好的评价学生的学

姜英

2017-12-25

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韩显芝

2017-12-25

如何提升教师们信息技术的应用能力

姜英

2017-12-25

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韩显芝

2017-12-25

信息技术融入课堂的优点是什么

姜英

2017-12-23

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赵红

2017-12-23

师生双方利用计算机在教学活动中交流、讨论、启发等实现资源的共享。在听、读、说、看、操作活动中,大量信息**着学习主体,学

姜英

2017-12-22

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姜英

2017-12-22

利用信息技术,为语文课堂教学增加学习信息量。

姜英

2017-12-22

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姜英

2017-12-22

多媒体技术丰富了教学内容,提高了教学效果,扩大了教学规模,促进了教学现代化发展

姜英

2017-12-22

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鲍英卓

2017-12-22