姓名： 伞志东

主题: 100帖数: 16

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：兆麟中学

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激发学生的好奇心和学习印象。

伞志东

2018-01-02

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伞志东

2018-01-02
促使知识的迁移。

伞志东

2018-01-02

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伞志东

2018-01-02
有利于学生对化学知识进行抽象和概括。

伞志东

2018-01-02

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伞志东

2018-01-02
充分挖掘教材，进行问题设计。

伞志东

2018-01-02

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谷凤双

2018-01-05
解答过程是否优化

伞志东

2018-01-02

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周运秋

2018-01-02
反思语言表达是否准确，简明，严谨完整。

伞志东

2018-01-02

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周运秋

2018-01-02
自己的推理是否严密，有无漏洞？

伞志东

2018-01-02

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周运秋

2018-01-02
反思题中的陷阱所在。

伞志东

2018-01-02

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周运秋

2018-01-02
解答这类题的思维模式是什么？

伞志东

2018-01-02

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周运秋

2018-01-02
属于知识上的缺陷和能力上的不足。

伞志东

2018-01-02

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周运秋

2018-01-02
怎样解答最具有技巧性且最简单。

伞志东

2018-01-02

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周运秋

2018-01-02
解题方法是否灵活有创意？

伞志东

2018-01-02

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周运秋

2018-01-02
解题思路是否严谨？

伞志东

2018-01-02

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孙中彦

2018-01-02
反思解题时的方法有无规律可循。

伞志东

2018-01-02

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谷凤双

2018-01-05
反思解题规律

伞志东

2018-01-02

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周运秋

2018-01-02
反思解题方法。

伞志东

2018-01-02

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周运秋

2018-01-02
题目命制意图，即考查知识点的方式与需求。

伞志东

2018-01-02

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周运秋

2018-01-02
提升关键学会反思。

伞志东

2018-01-02

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周运秋

2018-01-02
很有实效性的一种方法。

伞志东

2018-01-02

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周运秋

2018-01-02
培养审题能力的方法有很多。

伞志东

2018-01-02

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周运秋

2018-01-02