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新课改下提高高中生化学学习兴趣的探讨
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2019-01-14
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2019-01-26
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中学化学常见实验的改进方法
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2019-01-14
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2019-01-26
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要熟悉课程标准，了解编者的意图与教师拓展的空间。 其次，听课教师应对所教的内容在头脑中设计出课堂教学的初步方案
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2018-01-03
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2018-01-05
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认真批改作业，在批改作业中不光给学生打*了事，更重要的是要分析错误的原因，可多找学生进行面批，了解他们为什么要这样做，充
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2018-01-05
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学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有
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2018-01-03
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2018-01-03
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多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、
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2018-01-04
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课堂是教学**的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习能力的形成，真正学会学习，成为学习的
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在网络环境的课堂教学中，学习者通过人机交互，能够选择适合自
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2017-12-25
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现代教育理念对学习者的个性化差异是持肯定态度，这些差异本身
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网络化教育具有传统学校所不具备的教学行为，个人化和学习化的
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网络教育是以学习者为中心的个性化教育。
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网络环境下，教师已不再是信息的唯一来源。
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网络环境下的教学主要内容包括进行学习分析，提供学习资源，认
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微课可以提高教育教学质量，可以提高教师的教学水平。
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微课让在看得见听得到，摸得着的环境中学习。
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微课在教学活动中具有非常大的生存空间，对教学教育活动有很大
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微课设计中，师生可以同台进行进行真正的共同探究学习策略。
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微课的设计通过ppt，手写板，手机录音，视频录音等手段完成。
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微课制作非常的方便，一个知识点就可以成为一段微课的内容。
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微客引领教学改革，用来支持学生的知识预习。
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