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针对中学生的知识水平和学习能力的实际情况，信息技术与英语学科教学的整合主要以教师的演示型教学模式为主，逐步引导学生建立自
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信息技术与课程整合强调利用信息技术来营造一种信息化教学环境，能支持情境创设、启发思考、信息获取、资源共享、多重交互、自主
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信息技术与课程整合是改变传统教学结构、实施创新人才培养的一条有效途径
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思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑
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思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接
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思维导图又叫心智导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又极其有效，是一种**性的思维工具。
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教育信息化的两级建设,五级应用体系为教育教学提供了更加便利优质的教学资源,从而提高教学效能，资源共享。更有利学生的全面发
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交互式多媒体教学系统，范围很广泛的，笼统点讲，就是教师授课和教学反馈可以同时进行。 目前提到的交互式教学系统，主要都是基
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教育信息化的发展趋势三部分内容。通过本课程的学习，您将深入理解教育信息化的政策环境，了解****化的战略目标，认识教育信
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信息技术与课程整合强调利用信息技术来营造一种信息化教学环境，能支持情境创设、启发思考、信息获取、资源共享、多重交互、自主
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信息时代，教师获取信息的方式与以往发生了巨大的变化，信息获取能力是教师职业素质的重要组成部分之一。
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所谓信息化环境下的教学设计，就是运用科学的方法，利用现代信息技术和信息资源对教学环节进行信息化处理，以更好地促进学习者的
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简易多媒体教学环境主要由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主。
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信息化环境下的教学设计，就是运用科学的方法，利用现代信息技术和信息资源对教学环节进行信息化处理，以更好地促进学习者的学习
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随着新课程**的深入和信息技术在课堂教学中应用的日益广泛，作为实现教育信息化重要过程的信息化教学设计引起了人们的重视和
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信息技术的发展要全民支持
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应该大量的口语交际通过情景对话
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