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课堂教学中，学生喜欢新鲜事物电教媒体的使用，使他们精神振奋，积极性与主动性大大提高，学习效率也随之提高。
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课堂教学中，学生喜欢新鲜事物电教媒体的使用，使他们精神振奋，积极性与主动性大大提高，学习效率也随之提高。
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课堂教学中，学生喜欢新鲜事物电教媒体的使用，使他们精神振奋，积极性与主动性大大提高，学习效率也随之提高。
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把信息技术和数学教学的学科特点结合起来，有利于提高学生的学习积极性 如何更好把握
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在初中英语的教学工作中，要树立以学生为主体的观念，充分尊重学生，发挥学生在学习中的主动性，在课堂上要为学生提供自主学习的
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实物投影评价学生的写作作品，明朗、直观、高效。
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知识是人类社会实践的总结，是人类主观世界对于客观思想的概括如实反映，知识属于认识范畴。
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交互式多媒体教学系统，范围很广泛的，笼统点讲，就是教师授课和教学反馈可以同时进行。 目前提到的交互式教学系统，主要都是基
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在这次学习中，我要知道了什么是思维导图，思维导图怎么用，怎么画思。维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与
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信息技术的应用，使教师不需要浪费较多的时间进行板书，将教师从简单的重复劳动中解放出来
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初中的英语教学中，结合信息技术，可以突破传统教学模式中的障碍，使教学更加生动，让师生交流更加顺畅
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初中英语教学中应用信息技术，可以激发初中学生对英语的学习兴趣，促进学生尽快对英语知识进行内化
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恰当地运用多媒体，可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，解决教师难以讲清、学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，
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信息技术应用不仅丰富了教学内容，优化了课堂，而且为学习程度参差不齐的初中学生提供了更大的学习空间。
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网络教育平台，使得教师便于沟通，促进水平提高
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信息技术支持下的课堂讲授有哪些注意事项？
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信息技术支持下的课堂讲授有哪些注意事项？
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利用多媒体的交互功能
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信息技术在初中英语教学中的应用
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信息技术的发展，怎么样提高课堂效率？
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