姓名： 何兴全

主题: 56帖数: 53

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：忠植初级中学校

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教师简易多媒体环境

何兴全

2017-12-21

3/8

司春玲

2017-12-21
白板的使用

何兴全

2017-12-21

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韩丽英

2017-12-21
学生学习的兴趣

何兴全

2017-12-21

6/10

赵亚香

2017-12-21
得到别人的尊重和

何兴全

2017-12-21

3/4

韩丽英

2017-12-21
“微课”是

何兴全

2017-12-21

3/7

司春玲

2017-12-21
多媒体教学资源

何兴全

2017-12-21

4/9

韩丽英

2017-12-21
聆听了专家的讲解

何兴全

2017-12-21

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司春玲

2017-12-21
帮助教师在简易多媒体环境

何兴全

2017-12-21

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赵亚香

2017-12-21
让学生完成了相应的任务后，从而也掌握了需要接受的知识。

何兴全

2017-12-19

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何兴全

2017-12-19
在平时的教学过程中，教师要引导学生参与到教学活动中

何兴全

2017-12-19

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汤明婷

2017-12-20
让学生从被动地接受式学习转变为主动地获取知识。

何兴全

2017-12-19

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张蕾

2017-12-19
让学生完成了相应的任务后，从而也掌握了需要接受的知识。楼层直达

何兴全

2017-12-19

1/1

何兴全

2017-12-19
作为教师应提高自身的素质

何兴全

2017-12-19

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何兴全

2017-12-19
教师在教学实践中认真设计一些问题，要把握好教学进程的坡度，

何兴全

2017-12-19

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何兴全

2017-12-19
坚持“教师为主导，学生为主体”的教学结构

何兴全

2017-12-19

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何兴全

2017-12-19
教师要不断学习进步

何兴全

2017-12-19

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汤明婷

2017-12-20
教师设计一些问题，要把握好教学进程的坡度，在教学实践中认真

何兴全

2017-12-19

1/4

何兴全

2017-12-19
在平时的教学过程中，教师要引导学生参与到教学活动中

何兴全

2017-12-19

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王春慧

2017-12-19
坚持“教师为主导，学生为主体”的教学结构课程**中，教师不能再采用“满堂灌”、“填鸭式“的教学方式，转变那种妨碍学生创新

何兴全

2017-12-19

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何兴全

2017-12-19
让学生从被动地接受式学习转变为主动地获取知识。

何兴全

2017-12-19

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何兴全

2017-12-19