姓名： 兰志龙

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：实验高中

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合作学习的形式：讨论、角色扮演、竞争、协同

兰志龙

2017-12-14

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2017-12-14
在学习过程中充分发挥学生的主动性，体现出学生的“首创精神”

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2017-12-14
布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域

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多媒体教学节约了空间和时间，提高了教学效率

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多媒体教学图文声像并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣

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简易多媒体环境屏幕大，方便观看，但受周围光线制约

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2017-12-14
多媒体教室可以由投影机电子白板、投影机幕布、电视组成

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2017-12-14

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2017-12-18
提升教师在简易多媒体环境下进行系统的备课与教学

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信息技术可以扮演教师的备课帮手、教学助手

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信息技术可以用来构成一个全面的信息化教育环境

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信息可以用于支持学生的学，也可以用于支持教师的教

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网络改变交流方式

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掌握基本的教育信息技术应用能力

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促自身专业化成长的意识、能力与责任

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具备应用信息技术设计、实施、评价教学

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增强运用信息技术分析解决问题能力

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提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高

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强化信息技术应用

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信息技术道德要求在原来传统科学技术道德的基础上有所拓展

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认真研修，积极实践

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