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多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛
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在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教
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化抽象为具体，更加直观和具体
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随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形
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。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。
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传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。
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在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。
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教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性 该文章《教师
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它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创
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多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。 该文章《教师信息技术培训心得体会》来源
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教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识，还要帮助教师理解学习者的言行，掌握关于学习的知识，了解可用的课程资
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这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分
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理论联系实践
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教育信息化
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教学设计
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学科教学
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小组规模
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小组构建
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小组合作
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自主探究
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