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现代化教学手段能利用多种媒体组合，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，学生参与和学习积极主动性，也可
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课堂教学中，学生喜欢新鲜事物电教媒体的使用，使他们精神振奋，积极性与主动性大大提高，学习效率也随之提高
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营造人人参与的氛围，激发学生的灵气
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强调“知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观”的整合
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“以人为本”、“以学生的发展为本”，是课程**的出发点
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实物展示台展示实验
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英语时态问题与多媒体教学的融合已经越来越深，利用多媒体的讲授，利用新的设备开展新的评价活动，创立基本的评价体系。
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英语时态问题与多媒体教学的融合已经越来越深，利用多媒体的讲授，利用新的设备开展新的评价活动，创立基本的评价体系。
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英语时态问题与多媒体教学的融合已经越来越深，利用多媒体的讲授，利用新的设备开展新的评价活动，创立基本的评价体系。
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课堂教学中，学生喜欢新鲜事物电教媒体的使用，使他们精神振奋
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课堂教学中，学生喜欢新鲜事物电教媒体的使用，使他们精神振奋
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课堂教学中，学生喜欢新鲜事物电教媒体的使用，使他们精神振奋
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一、信息技术在教学中的独到体现
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一、信息技术在教学中的独到体现 在教育技术飞速发展的今天，随着教育**的深入开展，传统的教学模式已不能适应现代化的教
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思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑
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思维导图又叫心智导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又极其有效，是一种**性的思维工具
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信息化教学
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给我带来全新的教学理念，为我今后的教育教学指引了方向
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感悟
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感悟
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