姓名： 李洪歧

主题: 91帖数: 26

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：兆麟中学

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作为教师，我们如何通过本次通识培训，构建新型师生观，做一个有思想的新形势下的好老师？

李洪歧

2019-03-26

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李洪歧

2019-03-26
信息化教学是高中大量的物理实验得到了很好的展示

李洪歧

2018-01-10

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白卓

2018-01-11
信息化教学对于高中物理更具有实用性

李洪歧

2018-01-10

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白卓

2018-01-11
这次培训是我知道了活到老学到老的道理

李洪歧

2018-01-10

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白卓

2018-01-11
通过这次培训我懂的了微刻的如何使用及发展趋势

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
多媒体教学大大提高了学生的主观能动性

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
多媒体教学增加了课堂的容量

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
多媒体教学是物理实验更形象生动直观具体

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
多媒体教学更能体现学生的主体地位

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
多媒体教学能够开拓学生的视野

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
多媒体教学能够增加学生的学习兴趣

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
如何更好的利用信息化教学

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
信息化教学是当今社会的发展趋势

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
如何讲多媒体教学与现代传统的教学有效的结合起来呢

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
多媒体教学提高了学生的合作探究能力

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
多媒体教学是物理课堂的难度降低了

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
多媒体教学使物理的抽象性变为更具体

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
多媒体教学是物理实验更加生动形象有趣味性

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
多媒体教学有效的提高了学生的自主能力

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
信息化教学是学生的创新能力得到了提升

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10