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信息技术在体育教学中的运用可以弥补教师的不足之处，如在讲解
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课堂上教师播放一些世界性重大比赛的实况录像，教师通过这些比
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信息技术上室内课，可以增加学生对体育课的新颖性
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在教学过程中，当教材的重难点和关键处需要学生理解掌握时，教
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一个好的学习情境对学生的认知心理活动有着积极地促进作用，而
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兴趣能让学生在学习过程中起重要作用。而要激发学生的学习兴趣
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事实证明，兴趣能让学生在学习过程中起重要作用。而要激发学生
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一、信息技术可以增加学生知识面
教师在上该内容之前，事先
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信息技术给体育课堂带来的变化？
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在整理活动中可以引入一些“让大家一起来”“快找小伙伴”等游
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这时教师可以选择一些健康有趣、协调放松的游戏活动，转变学生
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小学体育课的特殊情况，是现在孩子真正的缺乏自我锻炼意识。
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体育是小学生全面发展的基础，只有从基础教育阶段，引导小学生
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任何教学目标的实施，都离不开相应的教学策略。因此，在小学体
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与中学、大学体育教学目标相比，小学体育教学目标有着自己的特
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体育教学是师生之间教与学的双边活动，师生之间融洽的关系是培
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积极性较低，教师在考核时也不考虑学生的个体差异，采用统一的
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体育合作游戏是运用体育手段，通过娱乐的方式调节神经、肌肉，
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体育锻炼不是单纯的身体活动，其中也包含智力因素，综合了各种
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教师还可以充分发挥学生的想象力和创造力，让他们自己编排舞蹈
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