姓名： 李秀丽

主题: 50帖数: 53

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：水泉乡中心学校

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在“展示成果”的学习环节

李秀丽

2017-12-19

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赫曙光

2017-12-19
学生在课上可以自选练习

李秀丽

2017-12-19

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赫曙光

2017-12-19
网络环境课

李秀丽

2017-12-19

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赫曙光

2017-12-19
教师的角色转变

李秀丽

2017-12-19

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李秀丽

2017-12-19
师生角色的重新定位。

李秀丽

2017-12-19

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刘晓哲

2017-12-19
美术等学科是以单元形式加以综合组织

李秀丽

2017-12-19

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赫曙光

2017-12-19
网络环境呈现在学生面前的不仅是文字材料

李秀丽

2017-12-19

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佟立伟

2017-12-20
网络环境下的课堂教学与传统的课堂教学

李秀丽

2017-12-19

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赫曙光

2017-12-19
网络教学从根本上改变了教材的来源和形式

李秀丽

2017-12-19

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李秀丽

2017-12-19
我在教学尝试中发现,指导学生绘制思维导图

李秀丽

2017-12-14

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张明洁

2017-12-15
绘画导图

李秀丽

2017-12-14

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李秀丽

2017-12-20
思维导图将知识点由隐到明

李秀丽

2017-12-14

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曹美娜

2017-12-14
思维导图是以思维导图技术为表现形式

李秀丽

2017-12-14

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李秀丽

2017-12-14
课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使教与学获得最大的效能

李秀丽

2017-12-14

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李秀丽

2017-12-14
传统的教学方法已不能更好的适应时代的需要,

李秀丽

2017-12-14

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李秀丽

2017-12-14
思维导图技术为表现形式,融入逻辑思维理念

李秀丽

2017-12-14

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李秀丽

2017-12-14
行动学习

李秀丽

2017-12-14

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张明洁

2017-12-15
信息对人的影响也因此无处不在。

李秀丽

2017-12-14

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李秀丽

2017-12-14
学生为什么对美术学习缺乏兴趣?

李秀丽

2017-12-14

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李秀丽

2017-12-14
尝试将项目教学法引入美术教学中

李秀丽

2017-12-14

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李秀丽

2017-12-14