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创设虚拟化场景，使抽象的数学知识直观化、形象
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倡导和探索信息技术和数学学科教学的整合
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在信息技术辅助课堂教学的过程中，
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信息教育技术是新型的科学教育技术，
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学科“四结合”教改实验课题站在了时代发展的高度，着眼于民族的未来。努力探讨，争取把信息技术有效地与教材深度融合
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利用现代信息技术和信息资源对教学环节进行信息化处理
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所谓信息化环境下的教学设计，就是运用科学的方法，利用现代信息技术和信息资源对教学环节进行信息化处理，以更好地促进学习者的
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此次培训，整个培训课程内容安排充实有效
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现代科技的发展进入教学领域为教育提供了更多的技术支持
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增强各学科知识之间关联性,提高综合能力
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学生思考问题的能力和创新能力,注重能力的培养。
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培养学生**思考问题的能力和创新能力，增强学生解决问题的能力
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学习小组，合作协助，增优补差
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信息技术引发新的教育变革
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能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学的方式
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通过信息技术的使用，把单词、图像、声音、动画等多种形式集于一体
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充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学的方式
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信息技术与课程整合强调利用信息技术创设情境，启发思考
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信息技术下的高效课堂,加强现代化教育。
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信息技术下的高效课堂
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