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写在白板上的任何文字、画在白板上的任何图形或插入的任何内容都可以被保存，可供以后教学使用，或者与其他教师共享；
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在教学中创造生动活泼、灵活多样的教学形式，为学生提供发展个性的可能和空间。音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合
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在课堂教学中，我们“不追求平平淡淡的完美，而追求有突破性的遗憾 ”就是这个道理。平时在教案书写中，除了符合学校要求外，我
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激发学生学习兴趣，诱发其好奇心是十分重要的。
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依据顾泠沅的情意原理“激发学习者的动机、兴趣和追求的意向,加强教师与学习者的感情交流,是促进认知和发展的支柱和动力”。因
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应以课程目标为根本出发点，以改善学习者的学习为目的，选择适用的信息技术。
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在教育教学过程中，适时、正确地借助计算机进行辅助教学，不但有利于学生对新知识的获取，同时有利于开发学生的智力和培养学生
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写在白板上的任何文字、画在白板上的任何图形或插入的任何内容都可以被保存，可供以后教学使用，或者与其他教师共享；
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从因特网中获取6、从教育博客中获取 图像资源的下载
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学生可以依据自己的兴趣和爱好，按自己的学习需要、学习速度和计划，适时地选择参与学习的时间，进行自主的、个性化的，跨时空、
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合理利用多媒体手段来设计教学思路。就能对课堂教学起到很好的辅助作用。使课堂结构充满情趣，达到优化教学重点、突破难点，提升
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让学生自主地探究、实践、发展和体验，从而培养学生的科学精神，创新思维以及分析问题、解决问题的能力。
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电子白板优势四可以存储回放在白板上的交互，即板书内容可以被存储下来。写在白板上的任何文字、画在白板上的任何图形或插入的任
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信息技术强大的信息的综合处理能力，能通过编制各种教学课件，展现或模拟各种场景，创设生动逼真的教学情境，突显《品德与生活》
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利用信息技术，创设情境，渲染课堂气氛，使学生如临其境，如见其人，如闻其声，从而使学生进入角色，唤起学生的情感意识，产生情
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我们要在实践中不断探索现代教育技术手段辅助《品德与社会》课教学的方法，使现代信息技术手段辅助《品德与社会》课教学的作用得
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教师要给学生一碗水，自己要有一桶水，才能轻松解答学生提出的各种各样的问题，才能不断向学生介绍信息技术发展的最新前沿才能激
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化解为一个个具体而有趣的任务，学生通过努力并不难实现，以此导入容易吸引学生
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