姓名: 李春玲

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:乐群乡中心学校

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微课的优势在哪里?

李春玲

2017-12-16

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蒋绍春

2017-12-16

什么是微课?

李春玲

2017-12-16

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蒋绍春

2017-12-16

白板教学

李春玲

2017-12-16

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张秀丽

2017-12-16

利用电子白板来辅助教学,可以省去许多传统的教学工具,如粉笔、刻度尺、三角板,圆规、挂图、电视(DVD)等。

李春玲

2017-12-16

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彭金凤

2017-12-16

中小学教师信息技术能力提升工程培训是一项长远的工程.

李春玲

2017-12-16

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李春玲

2017-12-16

制作课件是一个艰苦的创作过程,优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能最大限度地发挥学习者的潜能,强

李春玲

2017-12-16

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李春玲

2017-12-16

掌握多媒体技术,熟悉多媒体软件的使用,了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质,而制作课件既要讲究精美又要讲

李春玲

2017-12-16

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李春玲

2017-12-16

教育作为人类文化传递的重要手段,必须在人类社会已全面进入以网络为载体的信息社会的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。

李春玲

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李春玲

2017-12-16

信息技术和网络技术作为一种新的文化载体,正在深刻地改变人们的生产生活方式和思维方式。

李春玲

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李春玲

2017-12-16

信息技术与课程整合作为一种新型课程研制理论和实践,具有信息化、学习化、**化和文化等基本内涵。

李春玲

2017-12-16

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李春玲

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信息技术与课程整合具知识的整合、经验的整合、价值的整合和课程研制的整合等四条基本原理。

李春玲

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张秀丽

2017-12-16

信息技术与课程整合是培养创新人才的有效途径。

李春玲

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张秀丽

2017-12-16

实施信息技术与课程整合正是为了有效地改变传统的教学结构.

李春玲

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李春玲

2017-12-16

信息技术与课程整合的目标是要改变传统的教学结构。

李春玲

2017-12-16

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李春玲

2017-12-16

利用多媒体技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境,能给学生提供图文声并茂的多重感官综合**,这将对学生认知结

李春玲

2017-12-16

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李春玲

2017-12-16

信息技术不只是帮助教师传授知识的手段,而是服务于他们学科教学的得心应手的教学媒体,是提高教育教学活动的效率、更好地进行素

李春玲

2017-12-16

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李春玲

2017-12-16

应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育**的一条重要思路。

李春玲

2017-12-16

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李晓辉

2017-12-16

当前科技发展异常迅猛,每个人,不管是教师还是学生都必须不断学习。

李春玲

2017-12-16

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张志波

2017-12-16

把现代教育技术与语文学科进行整合,可以改变教材的观念和形式,改变教学环境、手段和方法,变革教学模式,有利于面向全体同学发

李春玲

2017-12-16

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李春玲

2017-12-16

技术支持的评价

李春玲

2017-12-12

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陈志富

2017-12-12