姓名： 洪有波

主题: 103帖数: 28

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：兆麟中学

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放缩法证明数列不等式

洪有波

2017-12-26

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葛雪娟

2017-12-26
创造性思维

洪有波

2017-12-26

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王涛

2017-12-26
数学概念

洪有波

2017-12-26

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韩德金

2017-12-26
高效课堂

洪有波

2017-12-26

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吴海

2017-12-26
高中课堂教学

洪有波

2017-12-26

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肖刚

2017-12-27
立体几何的空间角和距离问题

洪有波

2017-12-26

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韩德金

2017-12-26
**与函数反思

洪有波

2017-12-26

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韩德金

2017-12-26
培训心得

洪有波

2017-12-26

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洪有波

2017-12-26
高中自主探究学习

洪有波

2017-12-25

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蔡松波

2017-12-26
高中数学教师的语言

洪有波

2017-12-25

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韩德金

2017-12-26
数学课堂如何引入

洪有波

2017-12-25

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蔡松波

2017-12-26
高中数学的教学模式

洪有波

2017-12-25

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蔡松波

2017-12-26
高中数学复习课的教学

洪有波

2017-12-25

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蔡松波

2017-12-26
课改对高中教学的影响

洪有波

2017-12-25

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洪有波

2017-12-25
数学提问的艺术

洪有波

2017-12-25

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洪有波

2017-12-25
要正视学生学习中存在的问题

洪有波

2017-12-25

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洪有波

2017-12-25
践行"行知思想“”

洪有波

2017-12-25

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洪有波

2017-12-25
激活课堂教学

洪有波

2017-12-25

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贾振军

2017-12-25
高中数学作业的特点

洪有波

2017-12-25

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韩德金

2017-12-25
“学案导学”是一种新的教学手段

洪有波

2017-12-25

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洪有波

2017-12-25