姓名： 贾晓男

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：教师进修学校

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我们可使用录像、VCD等视听媒体将教师从重复讲授的环节中解

贾晓男

2017-12-21

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关磊

2017-12-21
我们可使用录像、VCD等视听媒体将教师从重复讲授的环节中解

贾晓男

2017-12-21

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贾晓男

2017-12-21
我们可使用录像、VCD等视听媒体将教师从重复讲授的环节中解

贾晓男

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贾晓男

2017-12-21
我们可使用录像、VCD等视听媒体将教师从重复讲授的环节中解

贾晓男

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贾晓男

2017-12-21
我们可使用录像、VCD等视听媒体将教师从重复讲授的环节中解

贾晓男

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贾晓男

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我们可使用录像、VCD等视听媒体将教师从重复讲授的环节中解

贾晓男

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姚秀芳

2017-12-21
我们可使用录像、VCD等视听媒体将教师从重复讲授的环节中解

贾晓男

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马松涛

2017-12-21
我们可使用录像、VCD等视听媒体将教师从重复讲授的环节中解

贾晓男

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贾晓男

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我们可使用录像、VCD等视听媒体将教师从重复讲授的环节中解

贾晓男

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贾晓男

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我们可使用录像、VCD等视听媒体将教师从重复讲授的环节中解

贾晓男

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贾晓男

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我们可使用录像、VCD等视听媒体将教师从重复讲授的环节中解

贾晓男

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贾晓男

2017-12-21
对“信息技术教育应用”本质的认识，不再局限于技术的应用层面

贾晓男

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马松涛

2017-12-21
对“信息技术教育应用”本质的认识，不再局限于技术的应用层面

贾晓男

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贾晓男

2017-12-21
对“信息技术教育应用”本质的认识，不再局限于技术的应用层面

贾晓男

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贾晓男

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对“信息技术教育应用”本质的认识，不再局限于技术的应用层面

贾晓男

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贾晓男

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对“信息技术教育应用”本质的认识，不再局限于技术的应用层面

贾晓男

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贾晓男

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对“信息技术教育应用”本质的认识，不再局限于技术的应用层面

贾晓男

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贾晓男

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对“信息技术教育应用”本质的认识，不再局限于技术的应用层面

贾晓男

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贾晓男

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对“信息技术教育应用”本质的认识，不再局限于技术的应用层面

贾晓男

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贾晓男

2017-12-21
对“信息技术教育应用”本质的认识，不再局限于技术的应用层面

贾晓男

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贾晓男

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