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实现多媒体在教学中科学化、智能化.
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在教育技术飞速发展的今天，随着教育**的深入开展，传统的教学模式已不能适应现代化的教育。
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信息技术课堂中的实物投影解决了后排同学难以看清细节的问题
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信息技术支持的课堂导入比语言更加具有直观性
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学习网站的资源丰富而全面，是教师和学生的补给加油站。
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采用多种信息技术手段进行课堂导入的必要性
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无论哪一门学科，他的课堂都需要课堂导入。而多元化的信息技术的引用，无疑让课堂更加生动
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课堂导入的内容应该是被大家所熟知的，这样才会为课堂增色而不是添乱。
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**课堂导入较之图片课堂导入的效果更为直观生动，留给学生更多的思考空间。
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应用信息技术转变学生的学习方式。
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在课堂教学中，教师的课堂导入应该自然简洁，易于了解。
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课堂导入的必要性是什么
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信息技术深入课堂，学生是主体，教师是主导。
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利用信息技术创设故事情境，能激发学生的学习兴趣。
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信息技术本身的功能与特征，决定了它可以建立适合多媒体的学习环境
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信息技术可以作用于教学总的不同环节
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信息技术对于教学来说，是双向的。
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教师信息化技术的应用能力也包括培养学生信息化环境下的学习能力
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中小学教师要将《能力标准》作为自身专业发展的重要依据
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信息化技术的应用更应该符合我们的国情
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