|
一、控制“度”，化难为易 二、把握“量”，循序渐进 三、讲究“法”，面向全体 四、动以以“情”，因势利导
|
2017-12-19
|
0/2
|
2017-12-19
|
|
|
一、控制“度”，化难为易 二、把握“量”，循序渐进 三、讲究“法”，面向全体 四、动以以“情”，因势利导
|
2017-12-19
|
0/1
|
2017-12-19
|
|
|
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣对学习产生的影响远远超过父母的督促和教师的简单说教，因而教学中如何拨动学生的
|
2017-12-19
|
0/1
|
2017-12-19
|
|
|
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣对学习产生的影响远远超过父母的督促和教师的简单说教，因而教学中如何拨动学生的
|
2017-12-19
|
0/1
|
2017-12-19
|
|
|
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣对学习产生的影响远远超过父母的督促和教师的简单说教，因而教学中如何拨动学生的
|
2017-12-19
|
0/1
|
2017-12-19
|
|
|
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣对学习产生的影响远远超过父母的督促和教师的简单说教，因而教学中如何拨动学生的
|
2017-12-19
|
0/1
|
2017-12-19
|
|
|
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣对学习产生的影响远远超过父母的督促和教师的简单说教，因而教学中如何拨动学生的
|
2017-12-19
|
0/1
|
2017-12-19
|
|
|
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣对学习产生的影响远远超过父母的督促和教师的简单说教，因而教学中如何拨动学生的
|
2017-12-19
|
5/7
|
2017-12-19
|
|
|
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣对学习产生的影响远远超过父母的督促和教师的简单说教，因而教学中如何拨动学生的
|
2017-12-19
|
1/2
|
2017-12-19
|
|
|
网络已经走进了人们的生活，作为老师就应该与时俱进，让信息技术也走进我们的课堂教学
|
2017-12-19
|
1/2
|
2017-12-19
|
|
|
网络已经走进了人们的生活，作为老师就应该与时俱进，让信息技术也走进我们的课堂教学
|
2017-12-19
|
1/2
|
2017-12-19
|
|
|
网络已经走进了人们的生活，作为老师就应该与时俱进，让信息技术也走进我们的课堂教学
|
2017-12-19
|
1/2
|
2017-12-19
|
|
|
网络已经走进了人们的生活，作为老师就应该与时俱进，让信息技术也走进我们的课堂教学
|
2017-12-19
|
0/1
|
2017-12-19
|
|
|
积极采用先进的信息技术优化课堂教学，必将提高学生的学习兴趣，提高整个课堂的教学效率，力求使每个学生都能在学习中获得成功的
|
2017-12-19
|
0/1
|
2017-12-19
|
|
|
积极采用先进的信息技术优化课堂教学，必将提高学生的学习兴趣，提高整个课堂的教学效率，力求使每个学生都能在学习中获得成功的
|
2017-12-19
|
0/1
|
2017-12-19
|
|
|
用多媒体技术，让学生解除抽象思维、逻辑思维、语言理解方面的困难，从而降低难度
|
2017-12-19
|
1/2
|
2017-12-19
|
|
|
用多媒体技术，让学生解除抽象思维、逻辑思维、语言理解方面的困难，从而降低难度
|
2017-12-19
|
1/2
|
2017-12-19
|
|
|
用音频朗读提高学生的朗读能力
|
2017-12-19
|
0/1
|
2017-12-19
|
|
|
用音频朗读提高学生的朗读能力
|
2017-12-19
|
0/1
|
2017-12-19
|
|
|
用音频朗读提高学生的朗读能力
|
2017-12-19
|
0/1
|
2017-12-19
|
