姓名： 王芳芳

主题: 51帖数: 51

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：韩甸中心校

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学会用多种信息技术手段进行课堂导入,从而做到将信息技术与学科教学深度融合的目的。

王芳芳

2018-01-03

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王芳芳

2018-01-03
多媒体教学时，导入应该怎样设计？

王芳芳

2017-12-29

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谢召一

2018-01-10
教育信息技术的变革表现在

王芳芳

2017-12-29

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王芳芳

2017-12-29
教育信息技术的应用的好处与不足

王芳芳

2017-12-29

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王芳芳

2017-12-29
教育信息技术的作用

王芳芳

2017-12-29

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王芳芳

2017-12-29
你有什么收获？

王芳芳

2017-12-29

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王芳芳

2017-12-29
一个是基于学科本体分析的基础上，系统的梳理学科教学需求，另一个是从信息技术入手，以信息技术能为教学提供的支撑模式为线索，

王芳芳

2017-12-22

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马玲

2017-12-22
教育信息技术的理解

王芳芳

2017-12-21

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高旭生

2017-12-21
如何利用网络搜索引擎检索网络信息资源

王芳芳

2017-12-21

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张丽丽

2017-12-21
提高检索效果的措施

王芳芳

2017-12-21

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刘超

2017-12-21
信息检索检索的原理与技术

王芳芳

2017-12-21

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刘超

2017-12-21
微课应用到教学中的优点

王芳芳

2017-12-21

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刘超

2017-12-21
微课的由来？

王芳芳

2017-12-21

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刘超

2017-12-21
教学资源整合的优点有哪些？

王芳芳

2017-12-21

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王芳芳

2017-12-21
信息技术与课程整合

王芳芳

2017-12-21

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王海宁

2017-12-21
把学生的主动性、积极性、创造性充分发挥出来，使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革，使学生的创新精神与实践能力

王芳芳

2017-12-21

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刘超

2017-12-21
学生的思维方式的特点是什么？

王芳芳

2017-12-21

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王芳芳

2017-12-21
信息资源的整合方法有哪些？

王芳芳

2017-12-21

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王芳芳

2017-12-21
信息化教学资源获取的方式

王芳芳

2017-12-21

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刘超

2017-12-21
信息化教学资源有哪些？

王芳芳

2017-12-21

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王芳芳

2017-12-21