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信息技术的发展，它已经进去了我们的课堂，我们可以利用它丰富我们的教学资源，扩大我们的教学信息，但对于课堂教学，我们要合理
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对老师的培训的难点不在于技术，而在理念，这就是所谓的“技术支撑，理念先行”的策略
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制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体
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教师必须具备的先进的教育技术能力
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把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中
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发挥信息技术在教育教学中的工具手段作用，让我们的课堂更高效，更有实效性
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教育信息化的基本特征是**性、共享性、交互性与协作性
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简易多媒体教学环境主要由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主
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说明文的文体教学方法
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鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中
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学会用多种信息技术手段进行课堂导入，从而做到将信息技术与学科教学深度融合的目的
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应用信息技术转变学生的学习方式
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信息化教学必将是未来教育的主导手段
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信息技术支持下的课堂目的要明确，内容要有针对性
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重点研究小学语文识字教学和阅读教学
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探讨小学语文教学如何在简易多媒体环境下正确把握语文教育的特点，全面提高学生的语文素养
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多媒体环境下学习方式的突破
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怎么培养学生合作学习的能力
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交互式课件的制作能力
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信息化教学的优势
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