|
兴趣。
|
2017-12-27
|
2/2
|
2017-12-27
|
|
|
探讨
|
2017-12-27
|
0/1
|
2017-12-27
|
|
|
利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式，不断地提高自己的能力。
|
2017-12-27
|
0/2
|
2017-12-27
|
|
|
信息技术
|
2017-12-27
|
0/1
|
2017-12-27
|
|
|
网络
|
2017-12-27
|
0/1
|
2017-12-27
|
|
|
自主学习
|
2017-12-27
|
1/2
|
2017-12-27
|
|
|
环境下的自主学习。合作学习。探究学习是新课程大力倡导的培养创新精神和实践能力的最有效的学习方式。
|
2017-12-27
|
0/1
|
2017-12-27
|
|
|
白板
|
2017-12-27
|
1/2
|
2017-12-27
|
|
|
教育者可以利用各种资源来丰富封闭的、孤立的课堂教学，极
|
2017-12-26
|
1/0
|
2017-12-27
|
|
|
充分备课不仅要考虑本节课讲授第几章第几节的哪些内容，还需要
|
2017-12-26
|
9/9
|
2017-12-27
|
|
|
微课，由不断的点加一起，由量变到质变进行转变
|
2017-12-26
|
0/0
|
2017-12-26
|
|
|
在高科技飞速发展的今天,教师不能只停在原有知识的认识上,要不断学习,不断完善自己,不断充实自己。现在的学生更是聪明,
|
2017-12-26
|
0/1
|
2017-12-26
|
|
|
移动设备越来越贴近大众，但是移动设备基于学生模式开发的非常少，如何能让学生使用移动设备学习，又不被移动网络的其他东西干扰
|
2017-12-26
|
0/1
|
2017-12-26
|
|
|
自主探究教学模式是一个新的课题 ，不光针对教师，也针对学生，更是针对家长，只有三者在一定程度上磨合，才能让学生的成绩提高
|
2017-12-26
|
1/3
|
2017-12-26
|
|
|
网快速的被人们广泛使用再加上各大高校定位服务于在校大学生的综合信息服务型****的日益完善，教育教学也开始运用成熟的网络
|
2017-12-26
|
1/4
|
2017-12-26
|
|
|
微课
|
2017-12-26
|
0/1
|
2017-12-26
|
|
|
微课
|
2017-12-26
|
0/1
|
2017-12-26
|
|
|
DGG
|
2017-12-25
|
1/2
|
2017-12-25
|
|
|
FSF
|
2017-12-25
|
0/1
|
2017-12-25
|
|
|
了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用
|
2017-12-25
|
1/3
|
2017-12-25
|
