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白板拥有强大的资源库，强大的交互功能，它能让语文课增加学生
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利用交互式电子白板便于课堂动态资源的生成和保存，为教学反思
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课堂教学是最丰富的人与人的交互方式发生的场所之一，教师可以
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电子白板教学有利于调动学生学习的主动性和积极性并提高学习质
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利用交互式电子白板可以优化课堂结构，便于灵活实施教学过程。
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“信息技术与学科教学的深度融合”的最终目标是要变革传统的课
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信息技术与学科教学深度融合，不仅是把信息技术作为辅助教或学
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我们要改变原来的教学模式，运用网络等教学手段，用信息技术来
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信息技术不再只是演示媒体或工具，而应该作为一种基本素养无处
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信息技术与课程整合，并不是简单地应用课件进行演示的辅助教学
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信息技术与课程整合可以培养学生的信息素养，培养学生掌握信息
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信息技术与课程整合可以优化教学过程，提高教学质量和效益。
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信息技术与课程整合是改变传统教学结构、实施创新人才培养的一
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信息化教学资源有些东西很有局限性，有些总不能很实际的演示。
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很多学生觉得看这些信息化教学，当看热闹，看完什么知识都没有
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信息化教学使知识更加系统、整齐。不会觉得眉毛胡子一把抓，一
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信息化教学资源的使用不仅提高了学生了的注意力，也节省了管理
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学校教育信息化的本质是运用现代信息技术和现代教育理论把学校
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教育信息化既具有“技术”的属性，同时也具有“教育”的属性。
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教育信息化教师既要把提高信息素养纳入教育目标，培养适应信息
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